Le Centre de Formation

Ēpoc Formation

Fondements

ĒPOC Formation SAS est un Organisme de Développement des Compétences (ODC) qui oriente ses actions de formation et intervention autour du concept global des chaines musculaires et articulaires G.D.S.®, enrichi d’autres concepts et expériences cliniques de terrain guidé par une démarche scientifique (bibliographie et recherche).

Les actions se déclinent sous formes présentielle et/ou distancielle, organisées en formation (stages) et/ou intervention (guidances).

Les objectifs généraux d’ĒPOC Formation sont :

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Améliorer la prise en soin des patients

en participant au développement des compétences des professionnels de santé.

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Améliorer les prestations aux clients

en participant au développement des compétences des acteurs des disciplines corporelles et artistiques.

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Construire un accompagnement personnalisé

à la réalisation de tout projet individuel ou collectif, personnel ou professionnel (Entreprise, Association, Groupe...).

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Participer au développement des connaissances

par une approche croisée entre les différents concepts et la littérature scientifique.

Méthodologie / Pédagogie

Les approches pédagogiques employées s’appuient et engagent, autant que faire se peut, le choix de ressources matérielles et environnementales adaptées aux développement des compétences.

Pour rendre possible l’apprentissage et les métamorphoses induites, les propositions pédagogiques sont ancrées dans des références théoriques reliées aux expériences de chacun. Nous proposons alors un parcours, aller-retour, allant des unes aux autres.

Nous cherchons un passage harmonieux entre pratique et théorie, (éventuellement recherche-action) offrant à l’apprenant un environnement d’apprentissage riche et cohérent, en lien avec sa biographie.

Anatomie Éprouvée ® (Marque déposée à l’INPI)

Les cours, stages et formations « Anatomie Éprouvée ® » répondent à un processus pédagogique basé sur des expériences individuelles et/ou groupales, qui favorisent l’intégration, par les voies neurosensorielles, des contenus anatomiques, biomécaniques et comportementaux. Le développement de l’image du corps de l’apprenant est à la source du développement des compétences, de santé et de bien-être.

L’éveil, la perception, et l’organisation corporels sont les bases de cette pédagogie. Elles emploient entre autres : Le repérage sur soi et sur autrui par des moyens visuels, tactiles et graphiques cutanés de surface (toucher, palpation, dessin), de mobilisations et auto-mobilisations passives et actives, d’étirements, de postures et de mouvements (issus des sphères sportives, artistiques, de pratiques traditionnelles), d’arts plastiques (dessins, sculptures, modelages maquettes-pliages), de mimes et visualisations mentales (théâtralisation et jeu de rôle d’une structure ou d’un ensemble anatomique).

Cette pratique est attachée au parcours personnel et professionnel de l’auteur :

Professionnel : Kinésithérapie et formation en thérapie manuelle, micro kinésithérapie, chaines musculaires et articulaires G.D.S. ® et Médecine Traditionnelle Chinoise (MTC).
Personnel : Arts martiaux, Danse, Yoga, Thai Qi, activités d’explorations sportives (randonnées, ski, vélo).